Perkembangan Kurikulum di Indonesia (sumber: medium.com)
Sinopsis (Indonesian)
Kurikulum
2013 menjadi salah satu bentuk perubahan kurikulum pendidikan yang ada di
Indonesia. Orientasi utama perubahan kurikulum tersebut adalah memperbaiki kurikulum
sebelumnya yang dianggap menitikberatkan kepada aspek kognitif, beban siswa
yang terlalu berat, kurang bermuatan karakter yang menyebabkan banyaknya
terjadi penyimpangan di kalangan pelajar. Tujuan mendasar dari pengembangan
kurikulum 2013, yaitu dapat menghasilkan bangsa yang produktif, kreatif, inovatif,
dan afektif dengan melalui sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi.
Strateginya, dengan cara menyeimbangkan antara hardskill dan softskill, yang
tercermin dalam Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan
Standar Penilaian dalam kegiatan belajar dan mengajar.
Sinopsis (English)
Curriculum 2013 becomes one of the changes in the curriculum of education in Indonesia. The main orientation of curriculum change is to improve the previous curriculum which is considered to emphasize the cognitive aspects, the burden of students who are too heavy, the lack of character that causes the number of occurrences of irregularities among students. The fundamental goal of curriculum development in 2013 is to produce a productive, creative, innovative, and affective nation through integrated attitudes, skills and knowledge. The strategy, by balancing between hardskill and softskill, is reflected in the Graduate Competency Standards, Content Standards, Process Standards and Assessment Standards in learning and teaching activities.
Alasan Perkembangan Kurikulum (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Alasan lain perkembangan kurikulum di Indonesia berubah, tentu karena tuntutan kebutuhan yang harus di penuhi oleh negara, agar mampu bersaing dengan pendidikan negara-negara lain. Pendidikan menjadi senjata yang paling ampuh dalam eksistensi sebuah negara. Hal ini dapat dibuktikan dengan melihat negara-negara maju lainnya yang selalu berada di urutan teratas tingkat pendidikan yang memiliki khualitas baik. Indonesia tidak perlu berkecil hati, karena setidaknya berada di urutan yang tidak memuaskan tetapi, masih ada beberapa negara yang ada di bawahnya. walaupun demikian Indoensia adalah negara yang memiliki cita-cita yang tinggi dan semangat untuk terus maju. Indonesia saat inipun sedang mengejar ketertinggalannya dalam dunia pendidikan. berbagai cara sering dilakkan, mulai dari perbaikan khualitas guru, mensejahterakan guru, hingga menggonta-ganti kurikulum. Pertanyaannya apakah dengan cara mengonta-ganti kurikulum menjadikan tingkat pendidikan masyarakat Indonesia meningkat?
Alasan Perkembangan Kurikulum (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Alasan Perkembangan Kurikulum (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Kurikulm 2013 (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Kurikulum sebagai Praktis Kontekstual (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Tema Pengembangan Kurikulum 2013 Sesuai UU 20/2003
(sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Rumusan Produk dalam Kurikulum 2013 SKL (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Perkembangan, Perubahan dan Penyempurnaan Pola Pikir dalam Kurikul 2013 (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
4 Perubahan Besar Dalam Kurikulum 2013 (sumber: https://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Paparan%20Wamendik.pdf)
Komentar
Posting Komentar